segunda-feira, 3 de dezembro de 2012

REUNIÃO PARA ADESÃO DO PROJETO DE REVITALIZAÇÃO

Apresentação do projeto ao corpo docente







PROJETO ESTRUTURANTE - JERP/2012

1a. Etapa: Intersala










PROJETO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Culminância do Projeto Desenvolvimento Sustentável 






CALENDÁRIO ESCOLAR 2012














PERFIL DA COMUNIDADE DE ENTORNO


     A comunidade inserida no contexto escolar, de acordo com o nível socioeconômico, pertence às camadas média e baixa – característica inerente à sua localização. É um bairro residencial com poucas casas comerciais em sua proximidade, a não ser bares. Suas condições de iluminação precisam melhorar, mas é bem servida de transporte e saneamento básico, com ruas calçadas e/ou asfaltadas, num local de fácil e rápido acesso ao centro da cidade. Como única oportunidade de lazer local, as associações de bairro existentes no entorno utilizam a quadra poli-esportiva da escola para treinos diários e torneios de futebol. A comunidade também conta com o auditório para outras atividades - tudo com autorização prévia, conforme cronograma pré-estabelecido e regulamentado pela direção. As condições de segurança da circunvizinhança, bem como da própria escola, é praticamente inexistente, dependente dos órgãos governamentais competentes para tomada de medidas e ajustes emergentes de ordem local e nacional. A ronda de policiais é esporádica, apesar das condições de periculosidade da localidade.
       Apesar da solidariedade que lhe é característica pela atenção aos estudantes e alerta a situações adversas, a comunidade ainda deixa a desejar no que diz respeito à participação ativa e dialética com o trabalho pedagógico desenvolvido pela escola. 

PERFIL DOS ESTUDANTES



A clientela é composta em sua maioria por adolescentes e no turno noturno por alunos trabalhadores, sendo muitos destes oriundos do mercado informal. Este contingente atendido pela Unidade de Ensino é proveniente de bairros periféricos e circunvizinhos, tendo a maioria como características a origem de família com baixo nível socioeconômico e dificuldades de aprendizagem. Muitos destes também têm freqüência irregular e apresentam defasagem na idade/série devido à necessidade de logo cedo ingressar no mercado de trabalho, ainda que informal, como garantia de sua sobrevivência e, sobretudo, de seus familiares.

Este fator aumenta a evasão e os entraves à permanência e progressão educacional destes estudantes, que na busca de regularização escolar, ao retornarem, têm dificuldades de acompanhar o ensino por apresentarem deficiências de leitura, escrita, e assim como muitos outros com seus problemas de origem sócio-econômico-cultural apresentam baixos índices de aproveitamento e dificuldades em compreender e estabelecer relações entre os conteúdos trabalhados com soluções de problemas e necessidades da vida prática. Muitos apresentam atitudes de indisciplina, evadem por circunstâncias do próprio modo de vida, ou mesmo expressando suas aspirações e ansiedades, ainda se comportam de forma desmotivada, apresentam dificuldades em relacionar a importância do conhecimento com a autorealização e construção da cidadania.

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

O corpo administrativo do Colégio Estadual Polivalente de Alagoinhas, DIREC 03 – Alagoinhas-Ba é composto por 01 diretora, 03 vice-diretores (01 por turno), 01 secretária.  A escola possui 56 professores licenciados, sendo 80% deles pós-graduados, e 21 profissionais que compõem o quadro de pessoal administrativo e de apoio.
A gestão atual tem seu mandato temporal definido por 03 anos, atuando desde janeiro de 2012, quando assumiu após eleição direta para diretor, contemplando a modalidade historicamente considerada mais democrática pelos movimentos sociais, inclusive dos trabalhadores da educação. A diretora Glória Cristina Lima Nascimento da Mata, possui graduação em Matemática e especialização em Orientação Educacional e Matemática e suas Tecnologias; Ana Paula Nogueira de Souza (vice-diretora do matutino), graduação em Matemática e especialização em Matemática Pura e Aplicada; Dileci Silva Costa do Amaral (vice-diretora do vespertino), graduação em História e especialização em História Política Social e Econômica do Brasil e Andréa Oliveira de Souza Torres (vice-diretora do noturno) graduação em Letras com Habilitação em Língua Inglesa e especialização em Gestão Escolar. A maioria com experiência em gestão escolar e ainda exercendo a função de regência de classe no turno oposto no caso de complementação de carga horária.
Essa gestão se propõe a legitimar o dirigente escolar como personagem determinante do processo pedagógico ao dirimir suas ações no intuito de implementar seu projeto relevante à comunidade escolar, construir a identidade pedagógica da escola mediante o diagnóstico dos seus principais problemas e possibilidades, utilizando dos princípios de sua autonomia através de um trabalho conjunto do seu corpo administrativo, docente, discente, pais e comunidade com integração de todos os segmentos que constituem a comunidade escolar, buscando alternativas inovadoras para assegurar as possibilidades de formação integral do educando, com ações concretas que venham instrumentalizar as potencialidades de sua clientela em todas as suas modalidades, com metodologia própria, visando contemplar também o educando com trajetórias escolares descontínuas que necessitam integrar-se ao mercado de trabalho.





































ESTRUTURA FÍSICA




O colégio é de grande porte, funciona nos três turnos com 16 salas de aula por turno e um anexo em Boa União – distrito de Alagoinhas, no prédio da Escola D. Avelar, Rua Capelinha, com 05 salas, perfazendo o total de 1386 estudantes – dados referentes até o momento da construção do presente documento, ano 2012. Sua estrutura física é composta de 16 salas de aula, 01 biblioteca, 01 auditório com capacidade para 200 pessoas, 03 laboratórios, sendo 02 de informática e 01 de Ciências, 01 cantina, banheiros separados por sexo para alunos e professores, área livre para recreação sendo 01 interna coberta e 01 externa contendo uma quadra poliesportiva aberta, almoxarifados, área administrativa composta por uma diretoria, 01 vice-diretoria, 01 secretaria, 01 sala de coordenação, 01 sala de professores, 01 almoxarifado, 01 sala de arquivo ativo e 01 inativo, e 01 sala de mecanografia.


COLÉGIO POLIVALENTE DE ALAGOINHAS



O Colégio Estadual Polivalente de Alagoinhas, situado na Rua Professor Arthur Pereira de Oliveira, s/n, no bairro Thompsom Flores, na cidade de Alagoinhas-Ba, Telefone: (75) 3422-3492, Fax: (75) 3421-5840, e-mail: polivatenteal@yahoo.com.br, código MEC/INEP: 29149886, foi criado através da Portaria nº 923 D.O. de 10/04/1974 e atualmente oferece a Educação Básica: Ensino Médio na Modalidade Regular, Ensino Médio EJA- Educação de Jovens e Adultos: Tempo Formativo III e Ensino Fundamental II 6° ao 9° Ano, com previsão de extinção deste último, obteve em 2011 classificação no IDEB de 2.4, sendo que a meta esperada era de 2.9, tendo como princípio básico o cumprimento da sua função como agente de intervenção na sociedade, no atendimento a comunidade onde está inserido e as circunvizinhas, considerando as evoluções e constantes mudanças que se constituem como necessidade de acesso ao conhecimento e participação social dos indivíduos.
A escola funciona nos três turnos, com o total de 1.228 alunos matriculados em 2012, primando por uma cultura organizacional e administrativa que valoriza a inclusão e participação da comunidade escolar e local na busca da consecução dos objetivos de superação dos entraves que ainda interferem, mas que devem ser sanados como reais perspectivas de excelência da qualidade do ensino e da aprendizagem excelência.